“جمعية صعوبات التعلم” تناقش دور معلم التعليم العام مع التلاميذ ذوي الإعاقة
نفذت الجمعية الخيرية لصعوبات التعلم اللقاء التوعوي تحت عنوان (دور معلم التعليم العام مع التلاميذ ذوي الإعاقة في الفصل العادي) المنظم ضمن برنامج غراس التوعوي (عن بعد) قدمه الدكتور وليد بن عبد الله السلوم بحضور عدد كبير من المعلمين والمعلمات المتخصصين والتربويين والمهتمين، تناول فيه عدة محاور حيث عرض عن فئات الدمج المستهدفة في الفصل الدراسي العادي مشيرًا إلى أهم أدوار معلم التعليم العام في تقديم الخدمة للتلاميذ ذوي الإعاقة، وأوضح “السلوم” أن تقديم التعليم والبرامج حق من حقوق الجميع والقوانين والتشريعات تحفظ لذوي الإعاقة حقوقهم في التعليم العام، كما أشار إلى أن معلم التعليم العام له دور كبير مع الطلاب ذوي الإعاقة فكلما كان المعلم ذا فعالية أكبر ستكون البرامج أكثر نجاحًا والعكس صحيح، مؤكدًا أن معلم التعليم العام هو عضو أساسي في اللجان الأساسية وفريق التعرف والتقييم، كما يتضمن دوره المشاركة في التدريس وتوظيف استراتيجيات التعليم وفي إعداد البرامج التربوية الفردية وتحديد الاحتياجات بمختلف أنواعها، وقدم “السلوم” في ختام اللقاء عددًا من الأساليب والطرق المساندة لتكامل دور معلم التعليم العام مع معلم التربية الخاصة لتقديم الأفضل للطلاب ذوي الإعاقة.
الجدير بالذكر أن مبادرة برنامج غراس تأتي ضمن سعي الجمعية لتجويد مخرجاتها ولتحقيق مسؤوليتها المجتمعية، حيث تهدف المبادرة لغرس القيم التربوية والمعرفة والدعم الهادف لتوفير جودة حياة كريمة لذوي الإعاقة عامة ولذوي صعوبات التعلم بصفة خاصة ولرفع الوعي المجتمعي بأساليب التعامل معهم، من خلال تنفيذ مجموعة من الأنشطة والبرامج التي تتضمن ورش عمل وحلقات تنشيطية ولقاءات استشارية تقدم (عن بعد) لاستقطاب أكبر عدد من شرائح المجتمع.